Asosiy qismga o'tish
E-Kutubxona
Kitob

Лингводидактические основы обучения произношению звуков корейского языка. Часть 1: учебно-методическое пособие

Цой С. С.

  • Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан
  • Ташкентский государственный педагогический университет имени Низами
2 / 2 nusxa

Qisqacha mazmuni

Настоящее методическое пособие предназначено для учителей корейского языка, обучающих корейскому языку как иностранному, также и для изучающих корейский язык самостоятельно. Чтобы овладеть языком, в первую очередь надо усвоить произношение звуков данного языка. Для этого необходимо знать особенности фонетического строя изучаемого языка. Поэтому, прежде чем предложить методы и приемы обучения произношению звуков корейского языка, в первой главе пособия дается общая характеристика фонетической системы корейского языка, включая историю изучения корейской фонетики в русском языкознании, транскрипцию, систему гласных и согласных звуков корейского языка, фонетические процессы в корейском языке.

Bibliografik yozuv

81.754.1

Цой С. С

Лингводидактические основы обучения произношению звуков корейского языка. Часть 1 : учебно-методическое пособие / Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан; Ташкентский государственный педагогический университет имени Низами. — Ташкент : , 2001. — 83 с.

Цой С. С. Лингводидактические основы обучения произношению звуков корейского языка. Часть 1 : учебно-методическое пособие / Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан; Ташкентский государственный педагогический университет имени Низами. — Ташкент : , 2001. — 83 с.
Barcha maydonlar
Nashr joyi
Ташкент
Nashr yili
2001
Hajm
83 с
BBK / Shifr
81.754.1
GRNTI (ITAR)
16.21.37
Hujjat turi
7
Til
Rus

Nusxalar (2)

  • O'zMPU ARM 2 ta nusxa
    Javonda 2
Barcha nusxalar ro'yxati
Shtrix-kod Shifr Holati
CH0000035116 81.754.1 Ц 763 Mavjud
CH0000035380 81.754.1 Ц 763 Mavjud

Izohlar va baholar

Kiring va izoh qoldiring.

Hozircha izohlar yo'q.