Skip to main content
E-Kutubxona
Book

Rasm, buyumlar yasash va tasviriy faoliyat metodikasi: pedagogika kollejlari uchun o`quv qo`llanma

Nurmatova M. Sh.

  • Hasanova Sh. T.
  • Hasanboyeva O. U.
  • Egamberdieva N. M.
  • Ibragimova M. P.
  • O`zbekiston Respublikasi Oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi
  • O`rta maxsus, kasb-hunar ta`limi markazi
1 / 1 copies

Summary

Bolalarni san`atga oshno qilish, ularga go`zallik tuyg`usini singdirish ma`naviy barkamol shaxsni tarbiyalashda muhim ahamiyat kasb etadi. Ushbu o`quv qo`llanma talabalarda maktabgacha yoshdagi bolalarning tasviriy faoliyatiga rahbarlik qilishning maqsad va vazifalari, badiiy faoliyat qobiliyatlari va ijodini tarbiyalash, oilada va maktabgacha ta`lim muassasasida bolalarning tasvriy faoliyatiga rahbarlik qilish usullari, rasm chizish, loy ishi, applikatsiya va qurish-yasashga o`rgatish usullari, tasviriy san`at bilan tanishtirish metodikasi haqidagi bilimlarini boyitishga yordam beradi.

Catalogue record

85.31

Nurmatova M. Sh

Rasm, buyumlar yasash va tasviriy faoliyat metodikasi : pedagogika kollejlari uchun o`quv qo`llanma / Hasanova Sh. T; Hasanboyeva O. U; Egamberdieva N. M; Ibragimova M. P; O`zbekiston Respublikasi Oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi; O`rta maxsus, kasb-hunar ta`limi markazi. — Toshkent : Musiqa, 2010. — 184 b. ISBN 9789943307575

Nurmatova M. Sh. Rasm, buyumlar yasash va tasviriy faoliyat metodikasi : pedagogika kollejlari uchun o`quv qo`llanma / Hasanova Sh. T; Hasanboyeva O. U; Egamberdieva N. M; Ibragimova M. P; O`zbekiston Respublikasi Oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi; O`rta maxsus, kasb-hunar ta`limi markazi. — Toshkent : Musiqa, 2010. — 184 b.
All fields
ISBN
9789943307575
Publisher
Musiqa
Place of publication
Toshkent
Year published
2010
Extent
184 b
BBK / Call number
85.31
GRNTI
18.31.07
Document type
2
Language
Uzbek

Copies (1)

  • O'zMPU ARM 1 copy
    1 on the shelf
List of all copies
Barcode Call number Status
924461 85.31 N 94 Available

Reviews and ratings

Sign in and leave a review.

No reviews yet.