Skip to main content
E-Kutubxona
Book

Ilmiy-pedagogik va o`quv-metodik nashrlar orqali o`qituvchilarda informatsion tahdidlarni oldini olish mexanizmi

Maxmudov S.

  • Umaraliyeva M. A.
  • Karimova G. K.
  • Jamoldinova O.
  • Baratov M.
  • O`zbekiston Respublikasi Xalq ta`limi vazirligi
  • T. N. Qori Niyoziy nomidagi O`zbekiston pedagogika fanlari ilmiy tadqiqot instituti
1 / 1 copies

Summary

Mazkur monografiya ilmiy-pedagogik va o`quv-metodik nashrlar orqali o`qituvchilarda informatsiyaviy tahdidlarga qarshi kurashish mexanizmini ishlab chiqish amaliy tadqiqot loyihasi doirasida tayyorlangan. Ushbu monografiyada bugungi kunda berilayotgan axborotlar, materiallar, tavsiyalarning ta`lim oluvchilarning ma`naviyati va madaniyatiga salbiy ta`sir ko`rsatishni oldini olish, informatsion tahdidlarning profilaktikasi va bugungi kundagi dolzarb muammolar va ularning yechimi keng yoritib berilgan.

Catalogue record

73.4

Maxmudov S

Ilmiy-pedagogik va o`quv-metodik nashrlar orqali o`qituvchilarda informatsion tahdidlarni oldini olish mexanizmi / Umaraliyeva M. A; Karimova G. K; Jamoldinova O; Baratov M; O`zbekiston Respublikasi Xalq ta`limi vazirligi; T. N. Qori Niyoziy nomidagi O`zbekiston pedagogika fanlari ilmiy tadqiqot instituti. — Toshkent : Lesson press, 2017. — 160 b. ISBN 9789943507753

Maxmudov S. Ilmiy-pedagogik va o`quv-metodik nashrlar orqali o`qituvchilarda informatsion tahdidlarni oldini olish mexanizmi / Umaraliyeva M. A; Karimova G. K; Jamoldinova O; Baratov M; O`zbekiston Respublikasi Xalq ta`limi vazirligi; T. N. Qori Niyoziy nomidagi O`zbekiston pedagogika fanlari ilmiy tadqiqot instituti. — Toshkent : Lesson press, 2017. — 160 b.
All fields
ISBN
9789943507753
Publisher
Lesson press
Place of publication
Toshkent
Year published
2017
Extent
160 b
BBK / Call number
73.4
GRNTI
20.15
Document type
11
Language
Uzbek

Copies (1)

  • O'zMPU ARM 1 copy
    1 on the shelf
List of all copies
Barcode Call number Status
927097 73.4 M 42 Available

Reviews and ratings

Sign in and leave a review.

No reviews yet.